Conheça relatórios, pesquisas, estudos, artigos e vídeos produzidos ou apoiados pela Fundação Bracell.
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Publicação do Unicef, Undime, MEC e Subsecretaria da Política Nacional Integrada da Primeira Infância apoia municípios na identificação e matrícula de crianças em creche e Pré-Escola.
Publicado em mai/2026
Instituído pelo MEC, esse compromisso nacional pela Educação Infantil prevê apoio técnico e financeiro aos entes federados para ampliação do acesso e qualidade, com equidade, na etapa.
Publicado em nov/2025
A campanha “Educação Infantil: essencial para as crianças, decisiva para o Brasil”, da Fundação Bracell, visa engajar sociedade e lideranças que influenciam a tomada de decisão no país. Conheça!
Publicado em nov/2025
O evento debateu como garantir políticas públicas de Educação Infantil efetivas e assegurar adequadamente sua implementação, gerando transformação real na vida das crianças.
Publicado em nov/2025
Realizado pelo MapBiomas e Instituto Alana, a publicação aborda a disponibilidade de áreas verdes nas escolas das capitais brasileiras, mostrando a desigualdade nesse tema.
Publicado em nov/2025
Análises feitas pela FMCSV e Lepes a partir de um estudo sobre a qualidade da Educação Infantil com 12 municípios, realizado com apoio da Fundação Itaú e Movimento Bem Maior.
Publicado em nov/2025
Parceria entre a gestão municipal e a Cátedra Sergio Henrique Ferreira (IEA-RP/USP), as análises visam apontar desafios e boas práticas na Pré-escola que impactam a alfabetização.
Publicado em nov/2025
O working paper elaborado pelo NCPI aprofunda o entendimento e fatores essenciais a serem observados sobre qualidade na Educação Infantil, além de caminhos para avaliar sua garantia.
Publicado em nov/2025
A publicação integra o projeto “PIA – Primeira Infância Antirracista”, do Unicef Brasil, que visa fomentar práticas antirracistas relacionadas a gestantes e crianças de até 6 anos.
Publicado em nov/2025
Elaborado pelo NCPI, aborda o conceito do racismo estrutural e seus efeitos no desenvolvimento infantil, destacando caminhos para a Educação Infantil ajudar no seu enfrentamento.
Publicado em nov/2025
Série de podcasts do Unicef com histórias, brincadeiras e curiosidades. Conteúdo repleto de respeito pelas infâncias brasileiras e alinhados à BNCC, para apoiar professores.
Publicado em nov/2025
Instituído por uma portaria interministerial, prevê ações intersetoriais focadas na Primeira Infância, abordando acesso, qualidade e equidade na Educação Infantil.
Publicado em nov/2025
Quem somos, o que fazemos, qual a nossa teoria da mudança? Todas essas informações e as ações realizadas em nosso primeiro ano de operação estão nesta publicação.
Publicado em out/2025
Elaborado pela Fundação Bracell, o material traz argumentos, evidências e construções simbólicas para apoiar comunicadores a traduzir a importância da Educação Infantil de qualidade.
Publicado em out/2025
Parceria da Fundação Bracell e Jeduca, realizado pela ANDI – Comunicação e Direitos, o relatório se baseia no exame de mais de cinco mil notícias publicadas no Brasil entre 2023 e 2024.
Publicado em out/2025
Esta publicação da Fundação Bracell é uma revisão sistemática e meta-análise sobre o impacto da Pré-escola para as crianças. Traz também comparação com evidências internacionais.
Publicado em out/2025
Realizado em 2024, abordou as evidências sobre os impactos da Educação Infantil de qualidade no desenvolvimento e na aprendizagem das crianças e a urgência dos investimentos na etapa.
Publicado em out/2025
Parte da série “Qualidade e Equidade na Educação Infantil”, este caderno traz os Parâmetros e as Diretrizes Operacionais na íntegra, e o arcabouço normativo que embasam essas normas.
Publicado em out/2025
Este caderno, parte da série “Qualidade e Equidade na Educação Infantil”, visa apoiar a implementação das normas de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil.
Publicado em out/2025
Neste estudo do Unicef, apoiamos um capítulo sobre as razões pelas quais ainda há tantas crianças fora da educação infantil no Brasil, mesmo sendo um direito constitucional.
Publicado em out/2025
Fruto de debates promovidos em parceria com a Cátedra Sérgio Henrique Ferreira IEA-RP/USP, a publicação aponta caminhos avançar no Regime de Colaboração na Educação Infantil.
Publicado em out/2025
